(文/王璐)林景怡,广西人,幼承家学,师从欧阳中石先生。主持编写《书法教程》《书法速成》《硬笔书法速成》及中小学同步书法字帖并完成了国家标准字库的建设。林景怡专注于书法技法的研究与探索,其总结的“五笔写字法”“汉字裂变法”“汉字破解法”等理论广泛应用于书法创新教学。
多年来为各大高校及驻华使馆授课,取得了显著成果。作品被西班牙、葡萄牙、泰国、俄罗斯、法国、欧盟等多家驻华使馆收藏。
在中国书法浩瀚的历史长河中,女性书法家的笔墨语言,处处张扬着独特的性情,也充分表达了女性对生命的感悟和对情感的体验。
记者近日采访到了一位80后女性书法家,她在书法上用功极深,她在温婉灵动抑或豪放的笔触中形其哀乐,在妍雅洒脱抑或刚毅的线条中达其情性,使其作品闪烁着耀眼的艺术光芒。凡是与她有过交集的人几乎都对她有着大致相同的印象:谦逊、勤勉、好学,朋友们的眼中的她更是一位奇才、全才,她就是青年书法家林景怡。
(法国领导人亲切接见林景怡并关心书法的国际化教学)
林景怡出身于中医世家,曾祖父是民国名医,抗战时期跟随李宗仁多年,救死扶伤声名煊赫,并先于程思远回到大陆,为李宗仁回国做了充分的前期工作。对于中医,腾龙起雾、惊蛇入草、虎卧凤阁、鱼跃龙门自然是不可或缺手头功夫。所以,林家除了远近闻名、有口皆碑的“万应膏”“金乌丸”“固齿灵”等验方妙药之外,书法自然也成了家学。
受家庭环境的熏陶,林景怡自幼便接触书法,表现出了非凡的艺术天赋,9岁家里又延请明师进行专业的学习。没曾想,拿起毛笔的那一刻,便开始了为期一生的书法跋涉……
(冯远为林景怡题字)
林景怡回忆,那段时期对她有着深远影响。刚刚开始练习书法的是从欧楷入手,欧体的奇正险绝、瘦硬通神让林景怡初涉奇瑰,心向往焉。为了学习书法,林景怡也是下足了功夫,在蒙师覃启源的指导下,光“横”就练了一个月。之后练习“龙”“马”“飞”“凤”“鼎”等笔画很复杂的字。取法之高、教导之严,超乎了同龄人的想象。当时的练习条件很简陋,老师把写好的例字压在玻璃底下,林景怡就在玻璃上一遍一遍地写,写一遍擦一遍;擦一遍再写一遍……如是不知重复了多少次,大量的练习是她童年最深刻的记忆。已记不清上学时候,雷雨季节里妈妈的自行车多少次滑到泥泊里,然后再爬起来,顶着雷雨跑到老师那儿。欧体的启蒙,为林景怡后来在首师大学习行、草、篆、隶及篆刻打下了坚实的基础。目前,北京师范大学即将出版的《楷书教程》《行书教程》《隶书教程》《草书教程》《篆书教程》都是由林景怡担纲完成。这也是由一个书法家编著五种书体教程的先例。除此以外,林景怡还开创了很多“先例”,比如书法创新教学法——五笔写字法。这种化繁为简的教学方法,也是林景怡的特色教学,她用“浅入深出”颠覆了“深入浅出”的教学方式,这连老外都大呼惊奇,很多驻华大使,一节课便能写出毛笔字。有一次,亚美尼亚大使请林景怡去教授书法,不一会儿,马纳萨良就兴致勃勃地写出了很多寿字,正逢第二天是恩师欧阳中石的生日,于是“师爷”的国际寿礼不到半个小时就完成了。书法是一件很有意思的事,可以载道,可以传情,可以外交……润物无声,随类焕彩!
(林景怡在教授马纳萨良书法)
同时,林景怡还根据国家现行标准,完成了硬笔字库和软笔字库的建设,这是首个完成软硬笔字库建设的专家。目前人民大学出版社、线装书局、北京师范大学出版社等国家级出版社已经陆续应用了林景怡书法字库。人民出版社、人民教育出版社等权威出版社也在陆续启用中……
(珠康活佛亲切关怀书法教育和出版工作)
“没有一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,历史上凡是成就“大家”者,无一不是在”量变“的基础上达到“质变”,日日心摹手追,时时感悟经典,沉醉其间,从而真正体会到经典碑帖中所发散出来的思想文化的精髓,使自己心中和笔下爆发出强大的艺术生命力和创造力。
林景怡自幼年起几十年如一日练习书法,将书法融进自己的血液之中,把书法刻进自己的骨子里,其书法格调高雅,稳健俊逸,沉稳但是不失灵动,运笔严谨笔画细腻,别具风味。她的书法作品,往往让人一眼就能读出其中凝结着的特有的气质,沉着而饱满的运笔里面,分明能让人感受到一股带有浓重中国精气神的味道在里面。倘若没有深厚的文化底蕴,纵使练习书法数年,也未必能具有如此灵性。
因工作原因,林景怡多次前往欧阳中石家中拜访,交流过程中林景怡展现出过人的才华,不仅真草篆隶兼通,对历代书论也能倒背如流,20多岁时她就给陈绶祥、赵忠祥、崔自默、梅墨生、师恩钊、高译、陈鹏、赵小石、郭正民、曾迎春等名家的写序作文,主持编写了《当代著名艺术家》《翰海文心》《盛世名家》等多部著作。
欧阳中石对她从欣赏到激赏,2014年的夏天,中石先生跟林景怡聊到拜奚啸伯为师的经历,林景怡觉得时机成熟,便当即给欧阳先生行了拜师大礼!欧阳中石先生卧病后,林景怡赶到病床前,先生听到她的声音,眼泪瞬间滑落。他们不能再对话了,但是仿佛先生能听懂她说的每一句话。先生掌心的温度,仿佛有无限的寄托和叮嘱。回想起先生严厉的教导、严谨的教学仿佛如在昨日。先生火化前,她特意改签了机票,直奔八宝山。在夜幕中写下了挽联然后为先生守灵。那是平生第一次去八宝山,直接在那里过了夜。她知道,艺术的道路上,先生为她起航,而她能做的,只能是送先生最后一程了。
(林景怡看望病中的欧阳中石)
30出头岁的林景怡在圈内颇具名气,但她时刻铭记恩师心中最大的牵挂,那就是将书法艺术更好地发扬与传承。恩师欧阳中石常说:“作字行文,文以载道,以书焕彩,切实如需”
林景怡不仅将这份牵挂记在心中,更身体力行付诸于实践。她在亚美尼亚、拉脱维亚、西班牙、葡萄牙泰王国等许多驻华使馆为各国大使教授书法。在她赠送各国首脑的作品中,流露出用笔的苍劲和发自内心的从容与自信,越来越多的驻华大使及夫人在她的熏陶下,开始接触并认识书法,进而对中国文化产生了浓厚的兴趣。
(纳米比亚驻华友人全神贯注学习书法)
一直以来,林景怡也将恩师的主张坚守为自己国际教学的不二原则。实践证明,文化是没有国界的。笔墨交流中,增进了世界各国的文化互动和民族感情,更体现了中国文化外交的软实力。
(林景怡为学校骨干教师指导书法)
(林景怡为学校题字)
青少年朝气蓬勃,可塑性强,是学习书法的黄金时期,如能珍惜英才,正确培养这不仅是孩子财富,也是一个家庭的财富,更是一个民族的财富!那么培养孩子首先就要培养好老师!
(林景怡为学校讲课)
目前,全国的学校陆续开了书法课,也从校内外聘请了书法老师,但由于多年来书法教育都处于“断层”的状态,致使在岗的书法老师教学缺乏统一性、规范性、系统性和创新性。林景怡的创新教学方法在各大高校和驻华大使馆的教学中取得了良好的反响。目前前门小学、汇文中学、工美附中、雍和宫小学、灯市口小学等上百家学校都输送师资前来培训。书法的传承,任重而道远!
(林景怡为工业大学附属中学教师讲课现场)
林景怡认为,一个好的老师,不仅要在教学方法上有所创新,在教学材料上也应有所完善。当下,书法类的出版物鱼龙混杂,为了使学生们的第一手资料权威、翔实、完善,林景怡不辞辛苦,备战了无数个日夜,亲自修复了《兰亭序》《曹全碑》《峄山刻石》《九成宫》等著名碑帖。她认为,这些是进行行书、隶书、篆书、楷书学习的经典之作。只要把这些作品研习透彻就能事半功倍触类旁通。但是目前的出版物大多斑驳难辨,有的版本也不权威,遗失缺漏的也不在少数。
为了使教学工作更加严谨而有效,林景怡经常熬夜到凌晨四五点,查阅历史资料修复残损碑帖,不知东方之既白。“熬夜”成了她的家常便饭,她像一个艺术的苦行僧,每日默默地跋涉……她常说:没有比脚更远的路,没有比人更高的山。她在跋涉的路上永远都是只问耕耘不问收获。她说,她喜欢唐人的诗、宋人的词、元人的曲,更喜欢老师的名言:普普通通一教师,持心若水顺时宜。蒹葭本分安平素,只问耕耘自不移。她说,这是恩师欧阳中石的自酬之作,也是她一生的座右铭。(这首诗也刻在了欧阳中石的墓碑之上)
林景怡不仅在书法艺术的道路上砥砺前行,也在书法教育的道路上踔厉奋进。她率先提出了”汉字的黄金角度”“汉字破解法”“速成口诀”,首创了“五笔写字法”,可谓学有所长,攻有所专,此外她还心有所系,她希望书法教育能够得到普及。
(林景怡为各地学校捐赠图书)
她认为,书法教育有经度和纬度,经度就是国际教育,目前已经初见成效了,在大使馆的教学,使林景怡声名鹊起,她用书法让外国人了解中国文化,热爱中国文化,认同中国文化。书法不仅仅停留在实用属性上,其文化属性对大国外交起了重要的促进作用。书法教育的纬度就是传承,有继承才能有发展,没有稳固的继承遑谈创新!很多人打着创新的旗号戏谑文字、沽名钓誉导致乱象丛生。歪风邪气的蔓延势必动摇文化的根基。
为了使书法得到更大范围地普及,她经常自掏腰包为贫困山区、孤儿学校、敬老院捐赠书法资料。2023年,她得知雷锋驿站袁雪雪带头建设百所雷锋学校的感人事迹后,毅然决定支持雷锋学校的书法教育,目前北京、河南、山东、广西、福建、贵州收到捐赠的学校就将近千所。
欧阳中石先生在书法高等教育上作出了巨大贡献,林景怡不忘初心根植传统,不仅让书法在国际视野中大放异彩,也在基础教育上留下了浓墨重彩的一笔。
路漫漫其修远兮,我们期待更多的书法工作为文化的传承谱写新的篇章!
林景怡作品润格:30000元/平尺
