自2022年《中华人民共和国职业分类大典》首次标注“数字职业”(标识为S)以来,2024年新增的19个新职业中,用户增长运营师等9个职业再次被标识为数字职业,这体现了国家对数字经济和数字人才的持续重视。
现在大力提倡“要加快发展数字经济,推动数字经济与实体经济的深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群”。数字经济已成为衡量国家综合实力的重要标志,也是构建现代化经济体系的关键动力。
然而,数字经济的快速发展带来了对数字人才的巨大需求。截至2022年末,我国数字经济规模达到50.2万亿元,占GDP比重41.5%。但数字人才短缺、人才素质与产业需求不匹配、关键领域创新能力不足等问题日益突出。据统计,我国数字化人才缺口在2500万至3000万之间,且这一数字还在不断增大。
为加速数字人才培养和发展,2024年初,国家人社部等九部委联合发布了《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)》。这一高规格政策的出台,为数字人才发展提供了重大支持。
我国数字人才培养将迎来新的高潮,更多优秀的新型数字职业人才将投身于数字经济和国民经济的发展大潮。以用户增长运营师为例,广州鼎峰教育科技有限公司作为“用户增长运营师粤港澳大湾区教学实践基地”,积极响应国家数字人才培养要求,在线上学习平台上开设了用户增长运营师证书项目。通过学习并考试合格者,将获得权威部门颁发的“职业能力证书”,同时向广大职工提供线下实战训练营,成打造用户增长运营官亟需人才提供保障。
为了更好地开展数字化新职业,为社会培养更多的用户增长运营官。2024年8月1日,成功举办了一场由广州鼎峰教育科技有限公司联合多方主办的专家论坛,汇聚了众多行业领袖和学术精英,共同探讨数字赋能如何助力各行各业焕发新生。
在数字化浪潮的推动下,鼎峰教育不仅获得了国家数字化新职业用户增长运营师权威发起机构的项目授权,更在论坛上正式落地了“用户增长运营师粤港澳大湾区教学实践基地”。这一重要时刻,标志着鼎峰教育在新质生产力培养领域迈出了坚实的一步,展现了其深耕政府、行业、企业及学校的决心与实力。
论坛现场,专家学者们就新质生产力的发展和行业增长趋势展开了深入探讨。他们一致认为,数字赋能将成为未来各行各业创新和增长的关键动力。鼎峰教育创始人曾伟峰作为国家职业标准开发专家及粤港澳大湾区产教融合技能人才培养专家,更是提出了重要的“千百工程”计划,力争到2025年底前培养千名运营师,打造百位用户增长运营官,以推动行业的可持续发展。
公司举办此次论坛不仅是一个交流和学习的平台,更是一个推动项目实施、促进行业发展的契机。在专家们的共同努力下,广州鼎峰教育将继续依托粤港澳教学基地,发展新质生产力,赋能百业新增长,引领行业走向更加美好的未来。让我们共同期待这场数字赋能的革命,如何助力各行各业焕发新的生机与活力!
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