交大安泰24年夏季CLGO美国游学项目圆满结束

2024年7月25日,交大安泰24年夏季CLGO美国游学项目圆满结束。

中国全球运营领袖项目(CLGO-China Leaders for Global Operations)由交大安泰经济与管理学院、机械与动力工程学院和电子信息与电气工程学院联合发起,由上海交通大学与美国麻省理工学院(MIT)联袂打造, 采用MIT久负盛名的 “全球运营领袖” (LGO)项目的模式,着力打造精通工程管理理论与实践相结合的具有卓越领导才干的全方位现代化商业管理精英。本次游学项目是CLGO的特色活动。

本次游学项目由安泰经管学院唐宁玉教授、CLGO项目学术主任曹宇峰教授以及MBA中心舒凯老师带队,CLGO MIT Synergy Committee协办。项目内容丰富,包括美国科技巨头企业参访、麻省理工学院(MIT) Sloan商学院课程学习,以及与LGO教授、校友和同学的交流互动。

01-硅谷科技企业参访

游学项目的首站是备受期待的美国科技巨头企业参访活动。本次项目参访了硅谷备受瞩目的两家科技公司–英伟达和苹果。

英伟达被公认为“当红算力王者”,在GPU和人工智能领域取得了显著成绩。通过英伟达产品部门两位LGO校友的介绍,同学们进一步了解了英伟达在自动驾驶、工业制造和数据孪生方面的现状和雄心。

在工业数字孪生方面,英伟达展示了Omniverse平台工具的应用场景,让同学们意识到需要重新定义智能制造的边界;深入了解Omniverse的发展后,更是震撼于英伟达产品的自我革新速度和能力。

同学有话说–刘思聪

“过去一直是英伟达显卡的重度用户,这次有幸能一探企业内部,听取前沿产品介绍,学习其核心空间渲染技术在工业互联网领域的应用,让我看到了这家企业贡献社会价值的另一面。”

英伟达专家与CLGO师生合影

CLGOer与行业专家探讨

苹果邀请了几位重量级LGO校友嘉宾进行圆桌会议,探讨他们心目中优质产品设计、生产工艺、供应链管理、售后服务等环节的关键因素,分享了他们在LGO项目中的收获,并与同学们交流制造工艺的智能化和领导力等话题。

圆桌会议结束后,制造设计部门以 Vision Pro为例,为同学们详细讲解了生产设计和工艺流程优化。同学们更清晰地认识到苹果在材料选择、结构优化、工艺控制和质量管理等方面的极致考量。

最后,Apple Park设计师Marc带领游学团队参观了Apple Park的多个亮点区域,介绍了设计理念——将园区当作一个产品来设计。园区设计的考量因素之繁杂超乎想象,同学们切身感受到极致设计理念对使用者的影响和教育。Apple Park的设计也传递着苹果的企业文化。

CLGOer与 Apple Park设计师 Marc在彩虹桥下的合影

02-波士顿企业参访

除了硅谷的Big Tech, MIT LGO 还为 CLGO 安排了两个当地校友企业的参访活动–Tulip和PTC。

Tulip衍生于MIT,专注于工业软硬件的开发,其开发的定制化制造应用平台,将人、制造设备和传感器无缝连接起来,帮助企业优化车间的流程以及实时监控和物料状态。Tulip的应用程序为工人提供互动指示、质量检查,并在出现问题时能迅速传达给相关方以进行必要的反应。

同学有话说–王源

“在这个大模型时代,我们经常讨论AI如何取代人的工作,而现实中的工业环境其实复杂多变,有经验和技术的人才恰恰是最难被AI所替代的。Tulip开发的产品正在践行这一点,通过开发的应用程序帮助制造商增强员工的生产力,让有技能且具备专业知识的员工在生产线以及工业环境中能够更高效地发挥他们的专长。”

PTC作为全球领先的科技公司,通过其在CAD、PLM、IoT和AR领域的创新解决方案,为各行各业的企业提供了强大的支持,帮助企业应对数字化转型的挑战。

在此次参访中,同学们有幸参观了PTC的AR实验室。通过激光摄像头扫描,PTC的产品能够在短短2分钟内构建出数字3D环境。这一技术展示了PTC在增强现实领域的强大实力和创新能力,让同学们对AR在实际制造中的应用有了更直观和深刻的认识。

同学有话说–郭雯蕾

“在PTC公司,我们见证了AI算法如何快速实现高质量的设计创新,AR技术如何辅助工人完成复杂质检,利用视觉建模技术实时远程管理工厂,甚至以追踪工人的肢体轨迹来评估工作效率。种种先进技术的应用让我们深刻体会到数字化转型对于现代化制造业的重要性,也激励我们要持续学习来适应未来颠覆性的新发展。”

03-“Ahha Moments”in MIT Sloan Class

在麻省理工斯隆商学院上课,经常会听到的一个词是 “Ahha Moment” — 教授和同学们畅所欲言,分享自己的感悟,不限形式,不限内容,不限篇幅。

同学有话说–毕希曦

“Ahha moment”的课堂讨论形式很新颖,通过分享这些灵光乍现时刻,能帮助大家理清思路,还能彼此启发,激发创新,更可以通过不同角度的看法,提升同学们的批判性思维,逻辑思维和判断能力。”

John Carrier教授在Lean Management的课堂上,通过一个河边居民用电量低于平均居民用电水平的例子,生动地阐述了“反馈系统”和“可视化”对于结果的影响,并通过一个富有讽刺意味的视频,探讨了优化流程的最有效管理手段。

Liz Roynolds教授在US Policymaking的课程中,分享了政策制定过程中的考量。课堂上提到的“If we lose the production, we lose innovation”引发了我们的思考。作为致力于成为制造行业运营领袖的CLGOers,生产和创新的关系一直是我们关注的核心话题。

John Hart教授深耕3D打印领域多年,为同学们详细介绍了当前3D打印技术的前沿动态和最新技术应用成果。用Hart教授的话说,数字化制造就是使用自动化、软件工具和管理流程,将产品设计、制造运营和供应链联系起来。

Leigh Hafrey教授首先介绍了斯隆商学院的5caps领导力模型,并深入对比了东西方传统文化差异。在商业领域中,具体表现为西方的“Just Do It”精神和东方的“Da Wo(大我)”精神,并由此引出讨论:企业的责任是什么?企业是否应该承担社会责任?企业家可以是一个君子吗?

同学有话说–杨川博

“于我而言,这门课程所讨论的问题并不算晦涩,但又如同哲学问题一般很难真正切入要害、得出一个统一的答案。从目前的世界格局来看似乎是“Just Do It”略占上风,但下一个20年,胜负还未可知。”

同学有话说-郭雯蕾

“我们和MIT的同学以亲身经历为引,共同深入探讨了中美两国商业管理的异同。这次交流加深了我们对跨文化沟通的理解,认识到商业环境中尊重多元文化和具备跨文化交流能力的必要性。”

“作为一个信息传递者,需要从听众角度出发” 这一点虽是老生常谈,但具体实施往往容易被忽视。Miro Kazakoff教授系统性地介绍了信息是如何传递与吸收的,听众是如何解码信息的。同时,通过解释System1与System2的应用,让同学们反思如何更加高效地表达自己的观点,让传递的信息更容易被听众接受。

同学有话说–王源

“尽管这堂课只有短短一个半小时,却让我收获了远超这一时间应有的信息量,同时还让我印象深刻没有上完就忘的感觉。Prof. Kazakoff不仅仅从理论角度,更是通过实践方式展示了如何“正确”传递信息的重要性。”

同学有话说–毕希曦

“我印象最深的一点是Kazakoff教授介绍了对企业家,高层领导处理信息方式的观察, 区别于基层员工甚至专家们,C-level leaders更清楚应该何时放大视野,何时聚焦细节。”

Ben Shields 教授在Social Media课堂上使用了新鲜的斯坦利保温杯案例和一个marketing 产品经理的求职视频,介绍了”Social Currency” 的重要性。课堂上大家讨论了社交媒体的使用对达成企业和个人商业目标的显著效果,Shields教授还介绍了十分实用的理论框架和工具包。

同学有话说–刘思聪

“Shields教授在课堂上讲解的理论框架简洁闭环,将我们对社交媒体的零碎认识串联了起来形成了方法论,对MBA学生未来打造自己的个人人设/企业形象有相当的参考价值。”

04-课余生活–旧金山历史文化体验

在此次游学中,除了丰富的企业参访和课程安排,同学们还得以抽出时间深入体验旧金山的历史和文化。

同学们游览了世界顶级学府斯坦福大学的美丽校园,感受了浓厚的学术氛围;参观了 “处理器鼻祖” 英特尔的博物馆,见证了英特尔的辉煌历史;也登上了著名的 “恶魔岛”,这座充满历史和传奇色彩的岛屿,为大家提供了独特的视角和深刻的历史理解。